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随着科技的不断发展，现在的动物临床也得到了更加精细和智能的辅助，例如基于3D技术的动物解剖模型，不可以帮助医生更好地了解动物的解剖结构，还能提供更加直观的解剖操作实验环境。3D兽医-学实训系统
动物解剖软件还有助于通过减少对物理标本的需求来促进可持续教育实践。由于能够在虚拟环境中研究解剖学和生理学，用于解剖目的的动物数量减少，有助于保护自然资源和保护野生动物。在课堂上使用虚拟解剖技术还可以为学生提供使用技术的经验，从而帮助他们为未来做好准备。 安问题: 真实的动物解剖过程存在很大的安隐患，学生在实际操作过程中很难避免受到安威胁。 3D兽医-学实训系统虚拟教学提供了灵活且可定制的学习体验，让学生可以按照自己的步调前进，重复重要概念，并根据需要随时复习复杂主题。 动物医-学虚拟实验项目包括了基础兽医-学、实验动物及组织胚胎学、临床兽医-学和预防兽医-学四大模块，涉及兽医-学动物解剖学、组织胚胎学、动物生理学、药理学与毒理学、兽医病理学、兽医内科学、兽医微生物学、传染病学、实验动物学等二十多门课程，涵盖了农学、医-学和生物三个学科门类。虚拟实验目前已经在兽医-学动物解剖学、组织胚胎学、动物生理学、兽医药理学与毒理学、兽医病理学、兽医微生物学等10余门课程中应用，其它课程已经在建设中。 星慧数字以临床兽医-学、基础兽医-学、预防兽医-学、动物生物技术和生物学下属的生理学、神经生物学、发育生物学学科为支撑，以动物病理解剖学、兽医传染病学、动物性食品卫生学、动物解剖与组织胚胎学、动物生理学和兽医临床诊断学等6门精品资源共享课程为基础，针对动物医-学形态学类课程中实体条件不具备或难以完成的实验，建设开发虚拟实验项目及相关教学辅助资源，旨在提高学生的实践动手能力，培养学生的创新能力。
VR技术不同于我们常见的3D技术，VR技术用于区别于其他相邻技术的大特征是所谓交互、沉浸感、想象性的三个特征。 |
