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随着教育的改革平板电脑已经开始逐渐替换厚重的书本,各种教学软件层出不穷,越来越多的学校采用平板教学,iPad正以其独特的方式逐步取代着传统的教育方式。平板电脑会使教学变得更加直观、形象、具体,也使教学资源更为丰富。
平板电脑给我们的教学带来方便,但是它的集中充电却是一个大问题,一个班至少有四十名学生,如果每个人都用数据线插座充电,教室会显得杂乱无章,而且充电安全得不到保障!平板充电柜***的解决这类问题,充电,安全,管理,存储,防盗,数据同步一步到位。
市场上平板充电柜品牌繁多,质量参差不齐,不乏滥竽充数之辈。选择合适的真正意义上的智能平板电脑充电柜,才能使充电柜的价值大化,全封闭防盗设计,有效防止学校平板电脑丢失不易管理的问题。柜体采用ABS工程塑料隔板,整体美观大气,安全稳固。一体化电源管理系统,集防漏电,防短路,防过载,多模式显示数码智能开关机功能为一体。环保ABS工程塑料单机隔断,其中内置隔板上带有卡线槽且不划伤屏幕,柜内USB线走线顺畅,美观。同时又预留凹槽方便拿取平板电脑。USB供电,5V/2.1A直接输出,全电源管理芯片式集成电路,自动检测平板允许输入电流,可根据客户实际需要不同,支持不同台平板电脑同时充电。比如20位至80位不等。满足于以上参数,基本上可以判断是否是智能充电柜了。相信大家一定会基于安全和质量考虑,选择合适的充电柜品牌生产厂家,不要选择低端劣质以次充好,存在安全隐患的低端产品。
随着教育信息化的发展,不同国家、不同研究团体也将赋予智慧教育不同的内涵,它终将是信息时代教育发展的一种形态,是未来教育的常态。记者:“智慧教育”的发展愿景是什么?柯清超:不同的研究与实践群体对“智慧教育”有不同的理解,早倡导智慧教育概念的是IBM公司。(1)以学生为中心:教学活动以学生为中心而设计;关注个性化学习与发展;(2)实时统计与分析:对教学、教育资源的科学分配、集中管理、实时监测;针对不同角色的实时的统计分析,支持管理方(教育局)、服务方(学校、第三方教育机构)、公众等多视角多层次的统计分析;(3)集成管理:对教学过程和管理过程的集成化操作和处理;对教育辅助设施的智能化管理;对***教育教学管理体制、流程和规范的快速复制和推广;
其目标是汇聚教育管理、教学支持领域的海量信息,形成有效支持教育教学过程、教育管理的教育大数据。其中,国家教育资源公共服务平台采用资源征集、资源汇聚、资源共建、资源捐赠几种方式实现教育教学资源数据的汇聚;国家教育管理公共服务平台采用学生和教师“一人一号”、学校“一校一码”的思路,全面准确地汇聚全国学生、教师和学校办学条件的动态数据。这些大数据成为我们观察、监测教育系统的“显微镜与仪表盘”,成为智能化教育分析与决策的基石。云计算理念下的“智慧校园”建设。传统的数字校园建设导致大量的信息孤岛与数字鸿沟,云计算为新时期的教育信息化建设带来了新思路。“集中力量办大事”、“集中建设、分散使用”的建设方式,将更有利于教育信息资源的收集、存储、共享与应用。