生物学VR实训室
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生物学VR实验室
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生物学VR教学系统
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动物解剖3D训练系统 动物解剖数字化系统
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兽医学VR科技馆 动物解剖数字化实训室
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三维仿真兽医学软件 动物解剖数字化实训基地
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虚拟解剖技术不可以提高兽医-学生和专业人士的实践操作技能，还可以促进解剖学知识的传播和普及。这种技术可以让学生在安的环境下进行操作，并且可以重复多次，从而更好地掌握解剖学知识。
可重复：借助 VR 动物解剖软件，学生可以根据需要多次重复体验，以充分理解主题。传统的解剖学教学方法无法实现这种可重复性。
资源有限问题，动物解剖教学中，一个普遍存在的问题是资源有限。大多数学校并不拥有大量的动物标本，这对学生进行解剖学研究产生了很大的影响。因此，教师们可能不得不将学生分成小组，让他们在同一个标本上轮流进行解剖，这样的课堂体验不不够完整，而且效率也不高。
生物学VR系统虚拟现实是借助计算机模拟三维空间产生的一个虚拟世界，同时利用新的传感器技术，创造出的一种人机交互系统。可以给使用者提供视觉、听觉、触觉等方面的感官模拟，让使用者如同身临其境，观察和体验三维空间内事物的变化情况。此技术所提供的虚拟环境给临床教学，尤其是实验动物的解剖和病例的模拟教学提供了广阔的前景。克服了传统单一的理论教学给学生产生的枯燥感，也弥补了实验教学中新教师所需较强临床教学经验积累的不足，同时可增加学生的学习兴趣，促进其自主学习能力的提升。
该系统采用3D教学技术，360度面模拟动物的形态。学生在系统中进行操作学习，能直观掌握动物的外部形态及内部构造。通过“功能演示”模块，还可观摩动物在呼吸、食物消化与吸收、血液循环等生理活动时的内部形态结构变化。与以往的解剖教学相比，解决了活体动物身体内部功能变化不可见等关键性难题。
星慧数字以临床兽医-学、基础兽医-学、预防兽医-学、动物生物技术和生物学下属的生理学、神经生物学、发育生物学学科为支撑，以动物病理解剖学、兽医传染病学、动物性食品卫生学、动物解剖与组织胚胎学、动物生理学和兽医临床诊断学等6门精品资源共享课程为基础，针对动物医-学形态学类课程中实体条件不具备或难以完成的实验，建设开发虚拟实验项目及相关教学辅助资源，旨在提高学生的实践动手能力，培养学生的创新能力。
虚拟模拟也用于心理学和行为科学领域。它们为研究人员提供了一个安可控的环境来研究人类行为和认知。这种类型的研究可以帮助确定人类行为的潜在机制，从而提高对精神健康障碍的理解和***。生物学VR系统
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