除了传统的解剖教学方式,现代科技也在这个领域中得到了应用。随着计算机技术的快速发展,虚拟技术已经成为了现代畜牧兽医解剖教学的重要手段之一。利用3D虚拟软件,学生可以更直观、更深入地了解动物的内部结构和的位置,以及不同之间的联系和功能。与传统的解剖教学相比,虚拟技术具有诸多势,例如可以避免实验过程中对动物的伤害,使学生能够在不受时间和空间限制的情况下进行多次实验和练习,同时也能够更好地实验教学的安性和可靠性。虚拟现实机能学科学馆
兽医-学动物解剖平台包含:牛虚拟解剖系统、马虚拟解剖系统、猪虚拟解剖系统、猫虚拟解剖系统、狗虚拟解剖系统、青蛙虚拟解剖系统、鼠虚拟解剖系统、鱼虚拟解剖系统、鸽子虚拟解剖系统。
动物解剖实验的安隐患,动物实验实施前学生缺乏实际操作经验,靠教师所做的理论讲解及临时演示过程难以防范意外事件的发生。如:当对动物进行绑定或麻醉时,动物会对周围实验者表现出撕咬、冲撞、踢人等一系列反抗动作;动物体内携带的人兽共患病原可通过剖解过程传染给实验者;实验者对手术刀、手术剪、缝针等锐利器械掌握不牢会造成划伤或刺伤等,这些不确定因素均存在威胁操作者人身安的隐患。虽然教师及实验管理人员会再三叮嘱学生并做一些防范措施,但仍存在潜在的风险。
虚拟现实机能学科学馆虚拟教学提供即时反馈和评估,让学生跟踪他们的进步并得到有针对性的支持和指导,帮助他们提高对解剖学和生理学的理解。
兽医-学动物解剖平台实训室可以让老师可以在教授理论课时利用虚拟现实技术将“动物解剖”。教师边讲理论知识边进行实践操作,学生也可以边学习、边观察、边动手练习,提高了学生的学习兴趣,增强其互动性。学生对知识的记忆更牢固,并熟知操作规程及器械使用规范,使理论和实践紧密地结合一起。
星慧数字动物解剖实验3D虚拟软件,可以让学生直观系统地掌握动物有机体各系统、、组织的正常形态结构,了解各、系统的生理功能,从而为解剖学的学习,打下坚实的理论基础和直观的形态学基础。
VR技术不同于我们常见的3D技术,VR技术用于区别于其他相邻技术的大特征是所谓交互、沉浸感、想象性的三个特征。
沉浸式虚拟现实技术可以利用虚拟技术,模拟一个逼真的虚拟学习环境,它可以调动学生的视觉听觉触觉等各种感官接受、处理反馈与学习有关联的信息,使用沉浸式虚拟技术可以使得使用者成为虚拟世界中的一份子,有利于提升学生的参与感。虚拟现实机能学科学馆