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校园雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现，特别是我国的校园雕塑，一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，突出思想审美、重视德育潜化，或着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史，河北销售不锈钢雕塑择优推荐、传统、文化和社会的价值，河北销售不锈钢雕塑择优推荐，蕴含有巨大的潜在教育意义，河北销售不锈钢雕塑择优推荐。校园雕塑通过被解读，不仅使学生掌握一定群体的环境知觉，同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。
对于雕塑的热衷，城市管理者比开发商的兴趣还要大。在建设现代城市、雕塑也进入了大家的视野，凡是公共建筑，无不想安插一座雕塑在那里，有的还不止想安插一座两座，甚至想用雕塑将公共场所包围。
城市铜雕也是为了满足人们的视觉、心里、行为等多重需要，艺术家们以环境的艺术方式创造了人工自然，这也是为了保护、改善、优化人们生存空间为前提的。城市铜雕，它涉及到建筑、城市规划、空间的美学、社会心理等很多领域。
这也关系到人文历史、经济、思想、文化等，这样可以形象。胜定的传递出一个地区、一个城市的精神品位、审美时尚与文化内涵的个性特征。
雕塑在环境中起一定美化作用，纪念作用。环境艺术的核心是空间结构，因此它要求各个组成整体环境的局部都要具备与其统一的空间意识。当然，建筑是环境艺术的最基本的组成部分。而一般作为造型艺术的雕塑在进入环境中时将怎样表现其空间意识呢?换言之，当雕塑作为环境的参与者进入特定空间时，就拿城市雕塑来说它应具备怎样的空间功能呢? 作为空间艺术的城市雕塑，虽然是隶属于环境的存在而存在的，但是却积极主动地给环境以充实，增强人们对于环境的主观意识;并调整、弥补其不足，而适应于人们心灵的需要。它使我们的生存空间，朝着更加理想化的方向发展。在许多时候，城市雕塑在环境中起到了主导性的作用，对整个环境趋向的持续协调与统一起着关键性作用。城市雕塑不是盲目武断地对环境的干涉，而是带有指导性的主持者。但有一些雕塑同时也具有其他的功能，比如喷泉、音乐喷泉、机器人或动物。不过大部分只是装饰作用。雕塑艺术在古今中外人民的精神生活中都有着不可忽视的作用，也是一个时代文明的象征。
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