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如同智慧地球一样，"智慧校园"与时下如火如荼的物联网技术密不可分。IDC的新数据预测，截至2020年，全球将有310亿个互联设备联网工作。届时，人们将体验到连续的、无处不在的互联网。而"智慧校园"的首要目标，也正是通过物联网技术，连接校园网中的各个物件，上海智慧校园有哪些产品。从技术上来说，智慧的地球涉及用RFID、二维码，上海智慧校园有哪些产品，上海智慧校园有哪些产品、视频监控等感知技术和设备。但是"智慧校园"到底是什么？作为一个崭新的概念，不同的提出者给予不同的诠释，这现象类似于当初的云计算。智慧校园需要注重学生的环境保护和可持续发展，培养学生的环保意识和可持续发展观念。上海智慧校园有哪些产品
智慧校园的特征有哪些呢？环境全方面感知：一是传感器可以随时随地感知、捕获和传递有关人、设备、资源的信息；二是对学习者个体特征（学习偏好、认知特征、注意状态、学习风格等）和学习情景（学习时间、学习空间、学习伙伴、学习活动等）的感知、捕获和传递。基于网络和通信技术，特别是移动互联网技术，智慧校园支持所有软件系统和硬件设备的连接，信息感知后可迅速、实时的传递，这是所有用户按照全新的方式协作学习、协同工作的基础。上海智慧校园有哪些公司智慧校园的建设，加强了学校与社会的互动关系。
智慧校园是什么呢？智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。2010年，在信息化"十二五"规划中，浙江大学提出建设一个"令人激动"的"智慧校园"。这幅蓝图描绘的是：无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。简而言之，"要做一个安全、稳定、环保、节能的校园。
产品基于数字孪生技术，结合倾斜摄影数据、激光点云数据等，通过三维可视化运营IOC支撑平台，使数据承载量更大、更安全、更直观，满足海量数据的直观呈现；通过微晶石自主研发的MicroLink平台实现对物联设备的接入管理，确保海量数据高效对接和跟踪监控；结合大数据融合技术，实现跨业务系统信息的融合现实、数据查询联动以及关联分析，帮助用户充分发掘数据价值。智慧校园的建设应重视网络基础平台、共享数据平台、统一身份认证平台、门户平台等智慧校园基础平台的建设。智慧校园技术的发展，让学校教育的探索更加深刻。
智慧校园特征：归纳运用物联网、大数据、人工智能等新式技能；构建智能感知环境，构建新式的教务讲堂空间，智能辨认教师学生集体的学习、工作场景和个体特性；促进教课、学习、办理、日子和文化的流程优化与体统重构；提升教育人才培养质量和教育办理决策水平；树立“可认知、可诊断、可剖析、可自愈”的新式学校生态。为广阔师生供给一个全方面的智能感知环境和归纳信息服务渠道，供给根据角色的个性化定制服务；经过智能感知环境和归纳信息服务渠道，为学校与外部国际供给一个相互交流和相互感知的接口。智慧校园让校园管理更加***，学生服务更加便捷。上海智慧校园建设厂家
智慧校园将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。上海智慧校园有哪些产品
2010年，浙江大学在信息化“十二五”规划中初次提出“智慧校园”的概念，指出智慧校园支持无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活，简而言之，就是要构建“一个安全、稳定、环保、节能的校园”。智慧校园是通过利用物联网技术来改变师生和校园资源相互交互的方式，以便提高交互的明确性、灵活性和响应速度，从而实现智慧化服务和管理的校园模式。具体的说，智慧校园是把感应器嵌入和装备到食堂、教室、图书馆、供水系统、实验室等各种物体中，并且被普遍连接，形成“物联网”，然后将“物联网”与现有的互联网整合起来，实现教学、生活与校园资源和系统的整合。上海智慧校园有哪些产品
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