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加强基层教学组织建设，面提高教师教书育人能力，是推动高等教育高质量发展的必然要求和重要支撑。虚拟儿科虚拟系统教研室是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探索。为***落实《教育部关于加快建设高水平本科教育护理虚拟仿真实训室 面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2号）和《教育部关于深化本科教育教学改革 面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6号）内科虚拟系统等文件精神老年护理数字化软件，探索推进新型基层教学组织建设，经研究，我司决定开展虚拟教研基础护理VR解决方案室试点建设工作。现将有关事项通知如下。
教学内容落后，难以满足实践需求。随着医-学技术和诊疗手段的不断进步，医护教学的内容也需要不断更新。但是，许多医-学院校的教学内容仍然停留在过去，无法满足现代医-学的实践需求，这也是医护教育现状的一个困境。
医-学虚拟教学具有很高的可视化性、互动性和趣味性，能够提高学生的学习兴趣和积性，激发学生的学习热情和创造力。
老年护理静脉留置针虚实结合训练系统不是医-学护理静脉留置针虚实结合训练系统，还包括心理护理静脉留置针虚实结合训练系统。虚拟教学可以帮助学生了解老年人的心理需求，提高心理护理静脉留置针虚实结合训练系统能力。
厦门立方幻境 VR 医-学虚拟现实系统中所有医-学场景和操作动作均可被操作者介入进行交互式操作；可将传统模拟人无法展现的视角盲点通过计算机图形模拟以、剖视等多视角实时呈现，使操作更贴近实际规程，让学生、医护工作者在课堂、实训中更易理解和掌握，让教师、指导者在教学过程中更轻松解释疑点和难点；系统可分为单人 VR 和多人 VR 两种模式。
静脉留置针虚实结合训练系统互联网的下一场革命即将来临，暨步入工业4.0时代。这直接推动了智能工厂的数字化转型——将计算能力与机器，传感器，虚拟等技术相结合。而5 G将带来更快速度、***延迟、大带宽和边缘计算能力，为制造业智能化转变进行增压和赋能。未来随着人工成本的攀升及低端制造业转移，中国制造业将被动大规模进入智能化生产阶段。与大数据，虚拟，AI等技术相结合。重塑制造业发展路径、技术体系和产业形态，从根本上提高工业的运算和生产能力
VR在医-学方面的应用具有十分重要的现实意义。在虚拟环境中，可以建立虚拟的人体模型，借助于跟踪球、HMD、感觉手套，学生可以很容易了解人体内部各结构，这比现有的采用教科书的方式要有效得多。外科医生在真正动手术之前，通过虚拟现实技术的帮助，能在显示器上重复地模拟手术，移动人体内的，寻找手术方案并提高熟练度。另外，在远距离遥控外科手术，复杂手术的计划安排，手术过程的信息指导，手术后果预测及改善残疾人生活状况，乃至新药研制等方面，虚拟现实技术都能发挥十分重要的作用。
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