数字化动物解剖软件 动物解剖虚拟实训基地
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兽医学MR软件 兽医解剖虚拟仿真软件
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兽医学数字化教学软件 兽医解剖虚拟仿真系统
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实验动物学VR虚拟 兽医解剖虚拟仿真实训室
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MR机能学科技馆 兽医解剖虚拟仿真教学平台
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临床兽医学3D软件 兽医解剖虚拟仿真实训基地
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生物学解剖虚拟软件还具有交互性和个性化学习的特点。学生可以通过虚拟软件实现自主学习，根据自己的学习进度和兴趣，自由选择学习的内容和形式。同时，还可以进行互动交流，分享学习心得和体验。临床兽医-学AR科技馆
身临其境的体验：VR 动物解剖软件的大势之一是它为学生提供了传统解剖教学方法无法实现的身临其境的体验。学生可以在完交互式的 3D 环境中探索动物的解剖结构，从而加深对主题的理解。
学生对一门课程的掌握程度应当有合适的考试方式进行评定，而动物实验操作具有团队性、过程的连续性、手术的不可预见性，以及操作的不可重复性，指导教师无法***监管多个团队同时操作，因此对学生的专业实操技能的掌握靠终书写的实验报告无法进行更为合理的评判。
临床兽医-学AR科技馆虚拟模拟教学还为教师提供了有关学生表现和学习成果的宝贵数据和分析。这些数据可用于确定势和劣势领域，以及个性化教学和支持学生成长。
该系统采用3D教学技术，360度面模拟动物的形态。学生在系统中进行操作学习，能直观掌握动物的外部形态及内部构造。通过“功能演示”模块，还可观摩动物在呼吸、食物消化与吸收、血液循环等生理活动时的内部形态结构变化。与以往的解剖教学相比，解决了活体动物身体内部功能变化不可见等关键性难题。
星慧数字以临床兽医-学、基础兽医-学、预防兽医-学、动物生物技术和生物学下属的生理学、神经生物学、发育生物学学科为支撑，以动物病理解剖学、兽医传染病学、动物性食品卫生学、动物解剖与组织胚胎学、动物生理学和兽医临床诊断学等6门精品资源共享课程为基础，针对动物医-学形态学类课程中实体条件不具备或难以完成的实验，建设开发虚拟实验项目及相关教学辅助资源，旨在提高学生的实践动手能力，培养学生的创新能力。
利用虚拟技术，可以***打解器空间的限制，学生可以进入实验的内部进行动态观察，多个角度体验实验过程。它还可以突解器时间的限制，一些需要很久时间才能观察的变化过程，通过虚拟实验室虚拟技术，可以在很短的时间内呈现给学生观察。另外学生通过网络，在的任何时间，任何地点都可以登陆平台进行操作，也突解器了时间的限制。临床兽医-学AR科技馆
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