兽医学3D实验室畜牧兽医虚拟仿真实训基地

¥2万 ≥1套起批

参数

动物临床产品特性
虚拟仿真系统硬件要求
否是否进口

发货地河南郑州 1天内发货供货总量2000套

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虚拟现实机能学科学馆畜牧兽医数字化软件 ¥20000.00

动物解剖VR虚拟现实畜牧兽医数字化系统 ¥20000.00

兽医学三维仿真实验室畜牧兽医数字化实训室 ¥20000.00

VR虚拟临床兽医学畜牧兽医数字化教学平台 ¥20000.00

AR兽医学教学平台畜牧兽医数字化实训基地 ¥20000.00

VR虚拟兽医学软件畜牧兽医虚拟软件 ¥20000.00

产品详情

虚拟解剖技术的应用不局限于畜牧兽医领域，还可以应用到其他相关领域，例如生物医-学、生命科学、药学等。虚拟解剖技术可以通过精细的模型构建和动画展示，呈现出具有高度真实感和可视性的解剖图像兽医-学3D实验室

本软件包含了PC端兽医-学动物解剖平台实训室，AR兽医-学动物解剖平台实训室，等多种选择版本的解决方案，学生在系统中进行操作学习，能直观掌握动物的外部形态及内部构造。通过“功能演示”模块，还可观摩动物在呼吸、食物消化与吸收、血液循环等生理活动时的内部形态结构变化。与以往的解剖教学相比，解决了活体动物身体内部功能变化不可见等关键性难题。

动物解剖实验的健康隐患，在开展实体动物解剖实验课程时，为了得到较好的组织形态识别度，实验准备工作的教师通常会提前用多聚甲醛对实验动物整体或某个进行固定，然后再让学生进行解剖和观察，以验证和巩固理论知识。而多聚甲醛会对身体多个均可以产生严重的损害，如：多聚甲醛对呼吸道有强烈的刺激性，严重者可引起鼻炎、咽喉炎、肺炎等。同样也可以对眼睛产生灼伤。此外，当皮肤与多聚甲醛接触时，可刺激皮肤产生皮肤干燥、皲裂、脱屑，甚至***等临床症状严重威胁教师和学生的身体健康。

兽医-学3D实验室虚拟教学也可以作为传统动手解剖的补充，让学生通过探索和操纵虚拟标本来加强对解剖学和生理学的理解。

VR 虚拟技术依托虚拟现实、计算机、人机互通、网络等技术，构建出高度真实的虚拟环境和操作对象，打解器传统的课堂理论教学和实践教学模式，运用虚拟技术把动物体通过 3D 动画的形式呈现在学生面前，不但提高了学生的学习兴趣，而且通过操作软件可以对动物体反复解剖、观看对比，使难以记忆的知识变得容易。学生也可以利用 VR 虚拟技术软件进行动物“现实解剖”测试，结束后系统会对学生的操作过程进行打分，促进了学生学习的主动性，从而提高教学质量。

星慧数字以临床兽医-学、基础兽医-学、预防兽医-学、动物生物技术和生物学下属的生理学、神经生物学、发育生物学学科为支撑，以动物病理解剖学、兽医传染病学、动物性食品卫生学、动物解剖与组织胚胎学、动物生理学和兽医临床诊断学等6门精品资源共享课程为基础，针对动物医-学形态学类课程中实体条件不具备或难以完成的实验，建设开发虚拟实验项目及相关教学辅助资源，旨在提高学生的实践动手能力，培养学生的创新能力。